我校参与教育部课题开题啦！

为认真贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》等文件精神，促进教育优质均衡协调发展，提高学校教育质量，我校执行校长权小红、教务处主任张炳勇、校办副主任刘春丽及信息技术教师侯瑶参加了由陕师大附中主持，陕师大附中联合体成员校参与的2020年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目《大数据驱动的精准教学模型建构与应用创新实践共同体》开题会议。此次会议由中央电教馆黄天元主任主持。

会议伊始，陕西师范大学附属中学校长冯军致辞。作为实践共同体主体单位，陕西师大附中网络中心主任马立介绍项目整体规划方案。

我校作为此次实践共同体项目成员学校，执行校长权小红汇报了我校开展2020年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目《大数据驱动的精准教学模型建构与应用创新实践共同体》前期准备工作，并做专题发言。

我校执行校长权小红分别从学校介绍、学校信息化建设情况、课题任务及工作设想三个方面为大家进行开题汇报。

权校长表示，此次《大数据驱动的精准教学模型建构与应用创新实践共同体》开题会议，是我校的一件大事，也是一件幸事，更是对我校教科研工作的一种鞭策和鼓励，我们将会在附中的带领下，对学生的学习过程进行精准的数据画像与行为预判，实现学生数据成长性共享和教学教研的融通，帮助教师更好的把握学生的学习状态，动态的调整教学进度，打通学校数据信息，促进学生的均衡健康发展，提升学校整体教育教学水平。

陕西师范大学教育学部副部长、博导张文兰，陕西省教育厅质量评估中心副主任赵晓声，陕西省资源研发中心副主任白浩三位专家对实践共同体提出的方案汇报进行评议。

专家指出，此次实践共同体的研究要以可持续发展为目标，扎实推进，稳步落实，对大数据的生成、实践环节的预设以及详细的分工与布置都要有明确的规划。

会议最后，陕西省教育信息化管理中心主任朱选文、陕西师范大学附属中学党委常务副书记董喜林对整个会议作总结发言。

陕西省教育信息化管理中心朱主任希望实践共同体能够重协同、促开放；重研究，促成果；重变化，促发展；重操作，促实效。

陕西师范大学附属中学党委常务副书记董喜林最后做表态发言。他再次强调师大附中和各个成员学校当以此次项目为契机，持续教研发力，为优质的陕西教育添砖加瓦，贡献力量。

本次《大数据驱动的精准教学模型建构与应用创新实践共同体》开题会议，有助于促进共同体教学质量的提升和教育教学的均衡发展。我校将以此次开题会议为契机，积极探索教学行为与学习成效的相互关系，不断摸索基于学情的精准化教学模式，并及时反馈、引导、激励以提高课堂教学的有效性，提高学校教育质量，提升教育优质化水平，积极推进西安市教育优质均衡发展。