思维创新迸花火，同课异构展风采

为突破思维壁垒，更新教学观点，增进教师交流，相互取长补短，我校英语教师张菊、地理教师任芳参加了西安市曲江一中举办的“西安好课堂”之思维型教学优质展示课暨西安市曲江一中第十二届课堂教学大赛。

曲江一中、交大附中、西电附中及师大附中的老师们分别带来了精彩的思维型教学优质课展示。老师们精心准备，以优质的教学设计，扎实的课堂训练以及激烈的思维碰撞，展示出了高水平的思维型优质课。

英语

1.Wildlife Protection

第一节课来自曲江一中的王晓璐老师，本节课的主题是《Wildlife Protection》，王老师通过丰富的视频资源展现了野生动物的生存现状，引发学生积极思考，共同探讨人与自然和谐相处之道。

2.The band that wasn’t.

《The band that wasn’t 》是由曲江一中的周瑾老师和来自交大附中的徐佳星老师呈现的同课异构课堂。周老师在开课前带着学生一起唱经典英文歌曲，在轻松欢乐的氛围中，开始本节课的学习，为学生营造了较好的学习情境。徐老师通过设定不同的阅读任务，引导学生由浅至深挖掘文本，自主探索文章深意。

3.My favorite subject is science.

曲江一中的耿莉莉老师带来展示课《Unit 9 My favorite subject is science 》，耿老师通过丰富多样的课堂活动，让学生在讨论、活动中积极思考，理解文章，并设计出个性日程表，锻炼了学生的听说及动手能力。

4.Do you watch game shows?

最后，曲江一中的龚静老师和师大附中的邢敏娟老师同课异构《Unit 5 Do you watch game shows?》，两位老师在授课时巧用思维导图，引导学生深挖文本。通过精彩的课堂活动及富有激情的课堂表现，成功地把课堂推向一个又一个高潮，实现了语言技能与学生情感的同步发展。

地理

1.《地球的表面形态》

来自曲江第一中学的王文博老师向大家展示了高中地理《地球的表面形态》的精彩课堂，王老师紧扣思维型课堂的主题，通过秦岭将课本知识进行整合，极大激发学生的学习兴趣，让学生通过身边熟悉的事物入手，化难为易，并且特别注重对知识的迁移运用。

2.《等高线地形图》

来自曲江第一中学的胡娜娜老师和来自西安电子科技大学附属中学的穆丹老师带来了新颖精彩的同课异构。两位老师所讲的课题是初中地理《等高线地形图》。胡老师以毛泽东主席的诗词《西江月·井冈山》进行导入，通过“实地考察篇——室内制图篇——脱贫致富篇”三个环节将等高线地形图的绘制和应用巧妙地联系在一起。穆老师利用视频《平型关大捷》进行导入，通过“等高线我来制——等高线我来辨——等高线我来用”三个环节将本节课的知识点串联在一起。

学习收获

 在本次听课学习中，老师们收获颇多。他们意识到教师要注重对教材的深度挖掘，探究教学主题，设计教学主线。同时，还要注重内涵的升华，探寻教材中的情感因素，提升学生的思想觉悟。教学的本源是尊重、倾听学生的诉求，寻求课堂上思维的碰撞，启发学生积极思考，创设思维型课堂。

积极打造思维型课堂，创新教学模式，沣西二校一直在路上。