为进一步提升中学生心理健康教育工作，完善心理健康教育工作体系，在学校领导、政教处及高一年级组长和各班班主任的支持下，2019年9月27日，我校高2022届心理班委顺利完成纳新并开展活动，心烛社团暨高2022届心理班委活动由我校心理老师赵千秋主持。

我校自2008年开始，在高2010届学生班委中设置心理委员，近年来一直逐步完善心理班委的培养模式。2013年，将高2015届心理班委与第1届心烛社团工作相结合，至此更加系统全面、有针对性的开展心理班委活动。

心理委员的主要工作职责是在班级宣传、普及心理健康教育知识，关注班级同学的心理动态并及时反馈，在给予力所能及的心理支持的同时，及时向班主任和心理老师反映相关信息。心理委员作为学校心理危机预警系统中的重要一员，协助心理老师做好学生中各类异常心理的预防工作，并参与策划、组织实施心理教育的各项活动。最终将建立“学生心理班委、班主任、再到专职心理辅导老师的快速反应队伍”的心理委员工作机制。

每位心理委员在开展工作前，都需要参加专业的心理健康教育培训。心理老师将通过团体心理活动、技能培训等方式，帮助心理委员达到自我提升、体验跟同学沟通的技巧、学习如何感知别人的心理等。一学年后，心理老师对心理班委进行考核，合格后由“心之韵”心理发展指导中心颁发“心理委员”证书。

心理委员将是学校心理健康教育工作中的重要补充力量，通过一系列培养举措调动心理委员的积极性，充分发挥心理委员的作用，有效实现了“助人自助”的心理工作目标。