12月28日下午，陕西师大附中名校+共同体在陕西师大附中崇文楼五层报告厅举办第十八期《隆基讲堂》报告会，附中全体教职工，附中“名校+”共同体部分教师参加了报告会。报告会特邀北京师范大学心理学部临床与咨询心理学研究所所长、博士生导师刘翔平教授主讲《教师如何通过积极沟通满足学生的心理需要》的主题报告。报告会由学校办公室副主任江志勇主持。

报告厅现场

校办副主任江志勇主持讲座

刘翔平教授从教育的根本目标是有效满足学生心理需要为出发点，指出教育的根本目标是培养具有良好心理功能和心理健康的人，即使学生成为仁慈和坚定的人。这一目标是通过满足学生的心理需要来实现的，使学生获得意义感，促进心理成长，扩大自我的力量，获得幸福与活力，以达到自主的需要、胜任的需要、爱和归属的需要。

北师大博士生导师刘翔平教授作报告

这些心理需要的满足是通过人际关系来实现的。作为教师，要明白如何通过积极沟通满足学生的心理需要。在管教学生的过程中不是为了让学生服从，不是让学生记住教训，不是为了报复学生，而是在制止学生错误的行为，给他们改正错误的机会。通过教育引导学生，与教师合作、交流来解决问题，以便让学生学会为自己的行为负责，成为一个有纠错能力的人。

刘翔平教授在报告中最后指出：人生的美好在于人情的美好；人生的意义在于关系的意义，教育的最终目标是让学生做一个坚定而又仁慈的人。

与会人员认真聆听讲座

刘翔平的讲座结合现实中大量的案例，生动地展示了教师在沟通中满足学生心理需要的作用和意义，在沟通中培养学生的同情心、关爱与奉献的意识精神，人只有在沟通中才能满足追求美好体验的心理需要，这是良好人际关系滋养的结果。

江志勇副主任作总结讲话。他希望附中及附中名校+共同体全体教师认真学习体会刘教授的讲座内容，在日常教育教学实践中与学生积极沟通，以爱育爱，以自主育自主，与学生共情，理解和感受学生的想法和情感，从学生的立场出发，换位思考，满足学生心理发展的需要，培养健康、向上、全面发展的时代新人。

附：刘翔平教授简介

刘翔平，全国知名专家，现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师、临床与咨询心理学研究所所长，北京翔平中小学生心理教育培训学校校长。主要研究领域：学习障碍、情绪与人格障碍研究等。

2002年获得北京师范大学优秀科研成果奖；2010年获得国际积极学会授予积极心理学优秀学术成就奖。